Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie и соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Направления
Наши проекты
Для детей и подростков с инвалидностью:
- Интеграционные группы полного дняДля кого: Дети и молодые люди с инвалидностью от 4 лет (верхней границы нет).
Группы формируются по возрастам: младшая (4-7), подготовка к школе (6-8), младшая школа (8-12), подростки (12-16), молодежная (16+).
Что делаем: Группы работают с 9 до 18 часов. Дети занимаются по специальной программе, направленной на формирование социально-приемлемого поведения и бытовых навыков.★
- Первая ступень интеграцииВлючает в себя первичные консультации со специалистами Центра и занятия в кругу других детей с инвалидностью.1
Группа раннего развития 0-3 лет
Дети адаптируются к коллективу.
Дошкольное развитие 3-7 лет
Дети участвуют в групповых занятиях с психологом и логопедом. Развивают навыки, необходимые для жизни и общения.
Подготовка к школе 6-8 лет
Педагог учит детей общаться между собой и с учителем. Способствует формированию у детей учебного поведения. Определяет и корректирует основные базовые навыки (физические и интеллектуальные).
Группа неполного дня 7-14 лет
Подростки готовятся к самостоятельной жизни, обучаются социально-бытовым навыкам.
Группа неполного дня 14-18 лет
Подростки готовятся к самостоятельной жизни, обучаются социально-бытовым навыкам.
Творческие мастерские 14+
Подростки посещают кружки по рукоделию, рисованию и литературной мастерской.
Инклюзивные мастерские 14+
Социально-бытовая адаптация (стирка, уборка, глажка, кулинария); трудовое воспитание (фасовка орехов, цукатов для подарочных наборов)
Развивающие занятия 0-18 лет
Занятия проводят: логопед, дефектолог, психолог.
Оздоровительные занятия 0-18 лет
Адаптивная физкультура в зале и занятия в бассейне.
- Вторая ступень интеграцииЭто совместная жизнь детей и подростков с инвалидностью со школьниками (творчество, общение, игры), под руководством специалиста. Школьники приходят на повседневные занятия к детям с отклонениями в развитии и общаются.2
Занятия в рамках второй ступени интеграции
Лого пластика, совместное празднование дня рождения, робототехника (занятия со студентами-волонтерами Новосибирского радиотехнического колледжа)
- Третья ступень интеграцииРебенок или подросток с инвалидностью выступает в роли наставника в группах с обычными школьниками или в группах с подопечными Центра «Лев».
Например, подросток с аутизмом занимается живописью и проводит мастер-класс для учащихся лицея. Школьники обучают детей с инвалидностью игре на музыкальных инструментах.
Группы формируются с учетом возраста ребенка (подростка) и вида деятельности.
График: Пребывание полного дня (9:00–18:00) в будние дни.
Как стать участником: Позвоните по телефону +7 (913) 063-17-87 или напишите на почту levcenter@yandex.ru, чтобы договориться о первичной встрече (мы ответим вам в течение 2 рабочих дней).
Далее будет необходимо пройти собеседование, предоставить документы (паспорт представителя, свидетельство о рождении, справку об инвалидности или заключение ПМПК) и написать заявление.3
Мастер-классы и выездная работа:
Для кого: Школьники, педагоги, все желающие.
Что делаем:
График: По согласованию со школами и организациями.
Как стать участником: Позвоните по телефону +7 (913) 063-17-87 или напишите на почту levcenter@yandex.ru (мы ответим вам в течение 2 рабочих дней).
Что делаем:
- Наши ребята-волонтеры и специалисты центра выезжают в школы с готовыми мастер-классами.
- Мы проводим «Уроки добра» для обычных школьников, чтобы подготовить их к дружбе с особенными сверстниками.
- Для учителей раз в месяц мы проводим тренинги и лекции, посвященные взаимодействию учителей и школьников с особенными детьми.
График: По согласованию со школами и организациями.
Как стать участником: Позвоните по телефону +7 (913) 063-17-87 или напишите на почту levcenter@yandex.ru (мы ответим вам в течение 2 рабочих дней).
Проект «Особый волонтер»
Для кого: Подростки и молодые люди с инвалидностью от 16 до 25 лет.
Что делаем: Ребята становятся частью волонтерского отряда. Они проходят обучение и под руководством кураторов участвуют в настоящей волонтерской деятельности: помогают на крупных городских мероприятиях, проводят мастер-классы для школьников (по изготовлению значков, экологии), работают в гардеробе театра «Глобус».
Наш волонтерский отряд насчитывает уже 40 человек.
График: Раз в месяц — общее собрание с обучением и мотивационными встречами. В течение месяца — выезды на мероприятия согласно плану.
Как стать участником: Позвоните по телефону +7 (913) 063-17-87 или напишите на почту levcenter@yandex.ru, чтобы договориться о первичной встрече (мы ответим вам в течение 2 рабочих дней).
Мы пригласим вас на собеседование и расскажем все подробности.
Что делаем: Ребята становятся частью волонтерского отряда. Они проходят обучение и под руководством кураторов участвуют в настоящей волонтерской деятельности: помогают на крупных городских мероприятиях, проводят мастер-классы для школьников (по изготовлению значков, экологии), работают в гардеробе театра «Глобус».
Наш волонтерский отряд насчитывает уже 40 человек.
График: Раз в месяц — общее собрание с обучением и мотивационными встречами. В течение месяца — выезды на мероприятия согласно плану.
Как стать участником: Позвоните по телефону +7 (913) 063-17-87 или напишите на почту levcenter@yandex.ru, чтобы договориться о первичной встрече (мы ответим вам в течение 2 рабочих дней).
Мы пригласим вас на собеседование и расскажем все подробности.
Для родителей детей и подростков
с инвалидностью
с инвалидностью
Готовность ребёнка или подростка с инвалидностью к интеграции в общество напрямую зависит от психологического состояния их родителей. Наш цель — дать родителям знания и помочь освоить методы, которые помогут интеграции ребенка пройти успешно.
Задача Центра ─ помочь семьям с социализацией ребенка или подростка с инвалидностью. Важно сделать человека с инвалидностью частью общества, где он будет иметь такие же права, как обычный здоровый человек; приносить кому-то пользу; помогать таким же как он и все меньше зависеть от родителей.
Родители и специалисты Центра становятся партнерами с общей целью. Постоянное взаимодействие позволяет достичь ее с большей эффективностью, чем если бы все участники действовали разрозненно. В Центре «Лев» психологи регулярно общаются с семьями подопечных в формате индивидуальной или групповой встречи.
Важной совместной задачей родителей и Центра является формирование адекватной самооценки у ребенка. Диагноз не должен негативно влиять на психологическое состояние ребенка или подростка с инвалидностью. Главная цель интеграции — научить человека с инвалидностью жить самостоятельно и минимально зависеть от помощи родителей или специалистов.
Задача Центра ─ помочь семьям с социализацией ребенка или подростка с инвалидностью. Важно сделать человека с инвалидностью частью общества, где он будет иметь такие же права, как обычный здоровый человек; приносить кому-то пользу; помогать таким же как он и все меньше зависеть от родителей.
Родители и специалисты Центра становятся партнерами с общей целью. Постоянное взаимодействие позволяет достичь ее с большей эффективностью, чем если бы все участники действовали разрозненно. В Центре «Лев» психологи регулярно общаются с семьями подопечных в формате индивидуальной или групповой встречи.
Важной совместной задачей родителей и Центра является формирование адекватной самооценки у ребенка. Диагноз не должен негативно влиять на психологическое состояние ребенка или подростка с инвалидностью. Главная цель интеграции — научить человека с инвалидностью жить самостоятельно и минимально зависеть от помощи родителей или специалистов.
Программы для школьников:
- Программа лояльности «Уроки добра»Уроки проходят в формате тренингов, лекций и психологических игр для учеников 1-11 классов. Формат урока зависит от возраста детей или подростков в группе. Задача ─ рассказать школьникам о детях с инвалидностью, о различных диагнозах, об особенностях развития таких детей, о том, как с ними правильно коммуницировать, реагировать, понимать.
На данный момент «Уроки добра» мы проводим только на базе лицея Ор Авнер, но в будущем планируем проводить и в других школах Новосибирска. Есть планы популяризовать такой формат уроков во всех общеобразовательных школах. - Школа наставничества «Я — волонтер»На занятиях «Я – волонтер» психологи и педагоги Центра «Лев» обучают школьников 7-11 классов быть волонтерами и наставниками для особенных детей. Ученики лицея узнают о видах волонтерства, специфике инклюзивного волонтерства и его основных задачах.
«Уроки добра» и занятия «Я – волонтер» помогают школьникам узнать о ровесниках с инвалидностью, их потребностях и желании быть нужными и активными, формируют толерантное отношение к особенным людям и принятие их как части общества.
Интеграция:
Чтобы подготовить детей с инвалидностью к интеграции мы проводим мероприятия, где развиваем способность детей адаптироваться к постоянно меняющимся условиям окружающей среды.
Специалисты проводят с детьми занятия по психокоррекции, речевому развитию, сенсорной стимуляции, адаптивному физическому развитию, акватерапии, общему оздоровлению и многое другое.
Для каждого подопечного мы подбираем оптимальный комплекс занятий и процедур в соответствии с состоянием и возможностями ребенка.
Специалисты проводят с детьми занятия по психокоррекции, речевому развитию, сенсорной стимуляции, адаптивному физическому развитию, акватерапии, общему оздоровлению и многое другое.
Для каждого подопечного мы подбираем оптимальный комплекс занятий и процедур в соответствии с состоянием и возможностями ребенка.
Для учителей школы:
Для учителей раз в месяц мы проводим тренинги и лекции, посвященные взаимодействию учителей и школьников с особенными детьми.
Основные задачи педагогов: понимать особенности и потенциал ребенка с инвалидностью, как правильно выстроить коммуникацию, чтобы она была эффективной и комфортной для всех участников. Учитель должен иметь представление о том, как именно адаптировать особенных детей в среду обычных школьников, так чтобы и школьники, и дети с инвалидностью чувствовали себя частью одного коллектива.
Основные задачи педагогов: понимать особенности и потенциал ребенка с инвалидностью, как правильно выстроить коммуникацию, чтобы она была эффективной и комфортной для всех участников. Учитель должен иметь представление о том, как именно адаптировать особенных детей в среду обычных школьников, так чтобы и школьники, и дети с инвалидностью чувствовали себя частью одного коллектива.
Объединяя сердца, дарим надежду
АНО ИЦ «ЛЕВ»
ИНН 5405994367
КПП 540601001
ОГРН 1175476010115
Юридический адрес 630015, г. Новосибирск, Ул. Шекспира, д. 9а
Политика конфиденциальности
Договор оферты
ИНН 5405994367
КПП 540601001
ОГРН 1175476010115
Юридический адрес 630015, г. Новосибирск, Ул. Шекспира, д. 9а
Политика конфиденциальности
Договор оферты